Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта 'Инфоурок' и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца! Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки! Ответы на тестовые задания ОГЭ – 2016 ЦЫБУЛЬКО (ч.2) Блок 1.

• Русский Язык 7 Класс
• Гдз По Русскому 6
• Ответы На Тест По Русскому Языку 7 Класс Причастие

Feb 18, 2014 - Скачать тестовые экзаменационные задания для студентов 1 курса с ответами. Тест на тему. 20 заданий с выбором ответа. Тест по русскому языку для 10.

Варианты 1-4. Номер абзаца: Микротема: 1 Люди городские отвыкли слышать чудесные звуки земли.

Тем радостнее таким людям побывать на природе, набраться душевных сил, которые нужны каждому. 2 Звуки земли заменяют земледельцам и охотникам музыку. Эти звуки, возможно, запечатлелись в песнях и музыкальных творениях. 3 Звуками земли рождено лучшее в душе человека. С детства они волнуют и радуют людей. Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 Вариант 4 2 3 1 4 4 3 1 3 1 3 4 Растекавшейся Бесконечной Разбужу Приковылял 5 Наполненным Источенное Таинственной Изборождено 6 Случайно Пришли Если Пришёл 7 Замирал Восторженно Зашептал с испугом Иду с осторожностью Стоянка рыбака 8 Саня успел высыпать Тише стал дождь Захотелось приманить Лицо было изборождено 9 56 33 16 51 45 167 11 3 3 3 3 12 13 35 12 3 13 6 5 27 4 14 4 23 12 54 Блок 2. Варианты 5-8 Номер абзаца: Микротема: 1 Главное для каждого человека должно быть добрым и значительным, для этого человек должен уметь подниматься над своими повседневными заботами.

Русский Язык 7 Класс

2 Надо уметь жить для других людей. Только люди, служившие другим, остаются в памяти.

3 В жизни надо иметь свое дело. Счастья достигает тот, кто стремится сделать счастливыми других и способен хоть на время забыть о себе. Вариант 5 Вариант 6 Вариант 7 Вариант 8 2 4 3 3 4 3 3 2 1 2 4 Привинчена Вздохнул Беззвучно Прикован 5 Вкопанная Приручён Съедено Раздраженно 6 Нашелся или Появился Сначала Показала или проявила Сказал тихо или сказал 7 Над словами деда Шаги людей Разводы нефти Дверь школы 8 Пошёл Алёша Это будет подарок Надо уйти Видели 9 11 20 11 35 10 45 23 23 56 11 3 4 4 3 12 36 5 13 25 13 25 31 53 20 14 7 47 11 68 Блок 3. Варианты 9-12 Номер абзаца: Микротема: 1 Без доброты невозможно душевная красота человека. 2 Путь добра был, есть и будет единственно верным жизненным путем человека. 3 Воспитывать в ребенке добрые чувства трудно, для этого ребенок должен пройти эмоциональную школу. Вариант 9 Вариант 10 Вариант 11 Вариант 12 2 3 2 3 4 3 4 2 3 2 4 Испугать Рассеянно Бесшумно Прищурились 5 Стеклянной Деревянные Ветреное Вызван 6 Спокойнее или безопаснее или лучше (Очень) быстро или Стремительно Почтительный или Уважительный Ударить 7 Банка из стекла Ветка тополя Сезон охоты Школьный директор 8 Не пересаживали Стало страшно Что-то мелькнуло Нет 9 1114 51 59 51 10 34 4 67 34 11 4 3 4 2 12 13 14 13 4 13 32 23 3 20 14 35 36 27 44 Блок 4.

Варианты 13-16 Номер абзаца: Микротема: 1 Свои неудачи проступки люди подчас склонны объяснять и оправдывать ошибками в своем воспитании и различными обстоятельствами. 2 Из всех обстоятельств, формирующих человека, важнейшим является самовоспитание. 3 Только правильная самооценка позволяет человеку ставить в жизни конкретные цели и добиваться их. Вариант 13 Вариант 14 Вариант 15 Вариант 16 2 2 4 3 2 3 3 2 3 4 4 Приоткрыл Прикрыв Раздумывать Принес 5 Болезненный Естественна Вверенный Положенное 6 Недостаточный или Незначительный или убогий или малый или бедный Аплодировать или хлопать в ладоши Заметить ошибку или Заметить промах Очень сильное желание 7 Род дворян Наследство отца Склад пороха Жизненная цель 8 Согласие было дано Прочти Хотелось помочь Тяжело просыпаться 9 1113 14 36 13 10 34 11 3 3 6 4 12 13 5 145 47 13 12 9 23 13 14 22 20 55 25 Блок 5. Варианты 17-20 ​ Номер абзаца: Микротема: 1 Сострадание - это особый талант, и без него трудно оставаться человеком. 2 Несчастья и беды - это неизбежность, но о них нельзя думать постоянно. 3 Умение переживать чужую боль раскрывает истинные добродетели человека.

Гдз По Русскому 6

Вариант 17 Вариант 18 Вариант 19 Вариант 20 2 4 4 3 3 3 3 3 1 1 4 Безразличием Приподняла Вздохнула Прикоснувшись 5 Иностранного Расширенные Деревянную Удивлённые 6 Растеряться или смутиться Несчастный или страдалец Усевшись Конец или Финал или Развязка 7 Писк детей Палаты госпиталя Рынок в городе Вестибюль школы 8 Не было видно Слёзы легкие были Никто не обидит Что получилось 9 8 4 23 12 35 56 11 3 6 3 4 12 4 6 3 3 13 5 3 20 17 14 26 11 49 22 Блок 6. Варианты 21-24 ​ Номер абзаца: Микротема: 1 Быть взрослым - это не значит быть высокого роста. 2 Взрослый человек должен быть самостоятельным, должен сам принимать решения, но самое главное - отвечать за любые свои поступки. 3 Жизнь взрослого человека только тогда хороша, когда у нее есть высокая цель.

К взрослой жизни нужно готовиться. Вариант 21 Вариант 22 Вариант 23 Вариант 24 2 3 3 3 1 3 2 3 2 2 4 Пришёл Принес Прибежали Бескозырка 5 Растерянно Извлечённая Деревянной Лиственным 6 Кричал или Громок кричал Начнет Очень быстро или Стремительно Сегодня или Сейчас 7 Мамины слова Рисунки карандашом Душа собаки Фашистские ряды 8 Много Было интересно Приласкали Они погибли 9 16 24 7 12 10 12 145 12 56 11 4 4 3 3 12 3 23 26 56 13 11 11 35 17 14 3 39 24 30 Блок 7.

Ответы На Тест По Русскому Языку 7 Класс Причастие

Варианты 25-28 Номер абзаца: Микротема: 1 У человеческого искусства было два пути развития: поделиться своей красотой с другим человеком и украсить свой быт. 2 Красота окружающего мира постепенно накапливалась в душе человека, потом неизбежно началась отдача, выражающаяся прежде всего в украшении быта. 3 Потом искусство отвлеклось и перестало носить прикладной характер, став радостным или горестным криком души.

Вариант 25 Вариант 26 Вариант 27 Вариант 28 2 2 3 2 3 3 1 1 4 4 4 Разбудил Принесите Разбудить Бесшумный 5 Сонному Стеклянную Неизменна Отполированный 6 Быстро или Скоро Нелепость или Глупость Дружно или Хорошо или Слаженно Сомкнув или Закрыв 7 Царство зимы Дверь из стекла Творческие порывы Набеги казаков 8 Проспишь Можно научиться Природа вечна неизменна Он мог выводить 9 282932 236 245 7 10 1 1412 11 3 4 2 4 12 8 25 23 5 13 7 6 1618 25 14 5 31 15 32 Блок 8. Варианты 29-32 Номер абзаца: Микротема: 1 Учитель - особая профессия. 2 Объект труда учителя - духовная жизнь человека, человековедение требует особых инструментов воздействия на ученика.

3 Конечный результат труда учителя - будущее человека - виден не сразу, поэтому учитель должен верить в каждого Вариант 29 Вариант 30 Вариант 31 Вариант 32 2 1 3 2 4 3 4 4 4 1 4 Рассказывать Возвысить Прихлёбывая Расстрела 5 Ошеломлённый Запросто Пригнана Дрянное 6 Пересилил или Преодолел Свободно или Легко или С лёгкостью Уклонялись или Скрывались или Устранялись Выбрасывая 7 Гордо удалился Берется читать Хором детей Брань детей 8 Наука ждала Хочется возвысить Он любил Не надо пугаться 9 3 10 56 2 56 78 11 2 3 4 4 12 45 2 4 24 13 15 24 19 25 14 11 5 23 17 Блок 9. Варианты 33-36 Номер абзаца: Микротема: 1 У каждого человека есть свой 'будильник' чувства природы. 2 У человека должна быть школа благоговейного отношения к таинству жизни. 3 Точкой отсчета всех ценностей жизни является Любовь, которая приближает человека к счастью. Вариант 33 Вариант 34 Вариант 35 Вариант 36 2 2 2 4 4 3 4 3 3 2 4 Вспоминает Приедет Прервала Прикрывают 5 Сделано Добродушна Естественный Перепуганного 6 Спасти или Выручить или Вытащить или Помочь или Освободить Худой или Хилый или Худощавый Очень Убегать или Бежать 7 Колодезное дно Язык собак Морской берег Сарай из досок 8 Светает Три окошка темнели Обречь Потушили, вытащили 9 20 19 42 4 10 34 45 78 34 11 3 2 2 3 12 4 45 2 15 13 15 17 15 12 14 5 11 56 252. Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам.

Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.